문화기획 3세대의 고민

몇 년 전부터 ‘선생님’이 아닌 또래의 문화기획자들과 함께할 기회가 늘고 있다. 문화기획 기업이나 문화재단 같은 조직, 또는 선생님의 이름으로 일해오던 삼사십 대 문화기획자들이 자신의 이름으로, 또는 스스로 세운 조직의 이름으로 왕성하게 활동하고 있기 때문이다. 문화기획 3세대라 칭할 수 있는 이들이 자신의 이름으로 활동하고 서로 마주치기 시작하면서 각자의 역사가 어떻게 이어져 있었는지를 알아가게 되었고, 그 앎은 많은 경우 자신의 직업적 정체성에 대한 고민과 함께 문화기획의 역사에 대한 궁금함으로 이어졌다. 필자 또한 그러한 고민을 작년 봄 기획자노트에 ‘문화기획자의 눈으로 보는 문화기획자’라는 글로 기고한 바 있다.

문화기획이라는 개념에 대해 고민하고 새로운 분야를 만들어낸 1세대 문화기획자들(강준혁, 이어령, 조한혜정 등)과, 1세대 문화기획자들의 철학을 담아 문화기획이라는 계(界)의 체계를 완성한 2세대 문화기획자들의 경험이 문화기획의 역사로 전설처럼 언급되고 있지만, 아직 어느 한곳에 체계적으로 정리되어 있지 않은 현실이다.

문화기획 1세대의 철학과 태도는 기업이나 기관(문화재단, 문화의 집, 하자센터 등) 또는 프로그램(국가 규모 행사, 축제 등)으로 구현되었으며 그 과정에서 도제 또는 파트너십을 통해 문화기획 2세대로 전달되었다. 문화기획 2세대의 태도와 역량은 사업 실행 과정이나 민간 교육 프로그램(다움아카데미, 한겨레문화기획학교 등)을 통해 문화기획 3세대에게 전수되었다. 문화기획 3세대는 이제 공공 중심의 문화기획자 교육 프로그램(지역문화 전문인력 양성사업, 도시재생이나 문화도시 관련 교육 프로그램 등)을 통해 다음 세대 문화기획자를 교육하는 일의 전면에 등장하고 있다.

필자 또한 2016년 다사리문화기획학교를 시작으로 지역문화 전문인력 양성과정 부천, 인천 지역문화 인력 양성과정, 통영청년문화활동가 학교, 인제-나를 위한 문화기획학교 등 다양한 관련 프로그램의 기획과 실행에 참여하고 있다. 그 과정에서 대부분의 문화기획 교육과정 교육 주체들이 과거에 시도된 프로그램들의 유산을 공유받지 못한 채, 매번 각자 제로베이스에서 프로그램을 기획하고 있음을 확인할 수 있었다. 찾아볼 수 있는 문화기획자 교육 프로그램의 기획 과정과 실행 결과가 체계적으로 아카이빙되어 있는 자료는 다움문화기획연구회(현 문화다움)의 <다움 10년, 다음 10년>이 유일한 자료였으며, 대부분의 프로그램은 회차별 프로그램 정도만 확인 가능하였다. 때문에 많은 문화기획자 교육 프로그램 주체들이 여전히 ‘문화기획이란 무엇인가?’, ‘문화기획이란 가르치고 배울 수 있는 일인가?’, ‘있다면 그 방법은 무엇일까?’의 원론적인 고민을 반복하고 있다.

문화기획 역사 기술의 시작

문화기획자는 직업이지만, 동시에 직업이 아니기도 하다. 많은 이의 명함에 직업으로 표기되어 있지만 한국표준직업분류 체계에는 아직 포함되어 있지 않기 때문이다. 이러한 문제의식을 바탕으로 지역문화진흥원에서 문화기획자를 표준직업분류 체계에 포함시키기 위한 기초 연구를 진행하고 있다고 한다. 하지만 문화기획자가 온전한 직업이 되기 위해서 문화기획자를 표준직업분류 체계에 포함시키는 것보다 중요한 일은 그 일을 하는 사람들과 그 일을 꿈꾸는 사람들이 공유할 수 있는 과거의 기록, 즉 역사의 정리가 아닐까? 앞으로 문화기획자 교육 프로그램을 기획하는 사람들이 기존에 어떤 시도들이 있었는지 확인하고 그 토대 위에서 프로그램을 설계할 수 있는 과정의 공유가 아닐까?

운 좋게도 최근 또래 기획자들과 공유하던 이러한 고민을 구체적으로 파고들어 볼 수 있는 기회가 생겼다. 지역 내의 교육 사업을 통합적으로 검토하고 향후 방향성을 다시 설계할 필요성을 느끼고 있던 부천문화재단과 문화기획자를 중심으로 지역의 교육 프로그램 방향을 설계하는 <부천형 지역문화 전문인력 양성 모델 연구(지역문화 기획자·활동가 학습 프로그램 연구)>를 협업하게 된 것이다.

연구의 첫 단계는 “문화기획은 무엇인가?”, “문화기획자는 누구인가?”를 정리하는 작업이었다. 문화기획과 문화기획자에 대한 체계적인 연구가 진행된 적 없고, 현장에 다양한 정의가 혼용되고 있는 만큼 1차적으로 다양한 문화기획자를 대상으로 인터뷰를 진행하며 귀납적인 방법으로 답을 찾고자 하였다. 그 과정에서 각각의 문화기획자들이 문화기획자로서의 정체성을 수립해온 과정, 직업 경로 등을 확인하였고 이를 통해 문화기획이라는 계(界)가 형성되어 온 과정을 부분적으로나마 들여다 볼 수 있었다.

인터뷰와 문헌 연구를 토대로 정리해본 지난 30년간의 문화기획과 문화기획자 교육의 큰 흐름은 아래 표와 같이 정리해 볼 수 있었다. 중심점이 공공에서 출발해 민간, 학제를 거쳐 다시 공공으로 돌아오고 있었다. (역사가 반복된다면 다음은 다시 민간인 것일까?)

문화기획 분야의 성장 과정 및 문화기획자 교육 프로그램의 흐름(클릭하여 이미지 확대) *출처: 지역문화전문인력 미래포럼(2018), 82p <문화전문인력 양성정책의 전개과정> 표를 토대로 내용 추가, 재구성 (인터뷰, 기사 참고)

또한 문화기획과 관련된 미시적이지만 중요한 기억들도 모아볼 수 있었다. ㈜메타기획컨설팅 이승훈 대표와의 인터뷰에서는 문화기획이라는 단어가 탄생된 구체적인 순간을 확인할 수 있었다.

또한 대부분의 인터뷰이들이 공통적으로 언급하는 구체적인 사건들도 있었는데, 예를 들면 2001년 ‘지역문화의 해’와 같은 것이다. 지역문화인력의 개념이 탄생한 그 순간에 대한 안이영노 안녕소사이어티 대표의 증언을 살펴보자.

또한 문화기획 계(界)에 대한 고민, 다음세대 문화기획자들과의 관계에 대한 고민의 목소리도 들어볼 수 있었다. 권순석 문화컨설팅 바라 대표 인터뷰의 일부이다.

함께 해야 할 수 있는 일

이번 연구의 인터뷰는 아쉽게도 위의 3인을 포함한 8명의 문화기획자를 대상으로 진행하고 마무리되었다.

<부천형 지역문화 전문인력 양성 모델 연구> 인터뷰 대상

이러한 인터뷰가 누군가에 의해 계속 진행되고 그 결과들이 모인다면 어떨까? 30명의 인터뷰가 모이고 50명의 인터뷰가 모인다면 어떨까? 그것으로 무엇이 가능해질까?

이러한 작업은 몇몇의 연구자나 특정 기관에 의해서 단기간에 완결될 수 없을 것이다. 하지만 많은 수는 아니더라도, 이 글의 내용에 흥미를 느낄 사람들이 있다고 믿는다. 비슷한 고민을 하고, 비슷한 자료를 필요로 하는 사람들이 있을 것이다. 그리고 그들 중에는 기꺼이 이러한 작업에 동참하고자 하는 사람도 있지 않을까?

이 글이 문화기획 계(界)의 새로운 공동 연구 작업의 시작이 되길 바란다. 주변의 기획자를 인터뷰하여 모으고, 각자 기획했던 교육 프로그램의 자료를 모아보자. 함께 나누고 함께 이야기하며 역사를 써보자. 그리고 그것으로 함께할 수 있는 일을 기획해보자.

※ 댓글로 이메일 주소를 남겨주시면 부천문화재단 연구 중 <문화기획과 문화기획 교육의 역사와 맥락> 파트의 자료를 보내드리겠습니다. 다수의 실명과 실제 기관명이 거론되었기 때문에 자료의 일반 공개가 어렵습니다. 또한 문화기획자에 대한 인터뷰나 문화기획 교육과정 기획과 관련된 자료가 있으시면 이메일로 공유 부탁드립니다. 자료를 공유해주시는 분께는 공유된 모든 자료를 다시 공유하도록 하겠습니다.

※ 부천문화재단에서는 올해 하반기에 각 지역의 문화기획자 교육과정, 지역문화 전문인력 양성과정 등에 참여 하고 있는 문화기획자들이 모여 함께 고민을 나누고 앞으로의 방향을 상상하는 자리를 마련할 예정입니다. 많은 관심과 참여 부탁드립니다.

¹⁾ 고영직, ‘스타 강사’ 문예아카데미…발 디딜 틈 없는 ‘열공’ 열기 대단, 한겨레, 2014.10.13.
²⁾ 추미경, 예술경영 교육은 시대변화를 따라잡고 있는가? 국내 예술경영 대학(원) 인력양성 흐름과 현재, 예술경영웹진,
2019.10.10.
³⁾ 추미경, 예술경영 교육은 시대변화를 따라잡고 있는가? 국내 예술경영 대학(원) 인력양성 흐름과 현재, 예술경영웹진,
2019.10.10.
⁴⁾ 다움 10주년 기념 심포지엄 「문화의 시대, 문화인력 전문화 10년과 다음 10년」, 21p.
⁵⁾ 2007년 시범사업 → 2008~2010년까지 문화예술교육 전문인력 양성사업 CETA 운영 → 2012년부터 기획자, 일반인
등 교육대상 넓혀서 아르떼 아카데미 운영 시작(시민교육팀장 김재경 인터뷰)
⁶⁾ 문화예술 공공기관 입사를 위한 인사팀장의 조언, 예술경영웹진, 2018.10.11.
⁷⁾ 2009년 싸이월드 클럽 → 2012년 사회적기업가 육성사업 창업팀 → 2018년 폐업(한국사회적기업진흥원 사회적기업가
소개)
가슴 뛰는 일을 하고 싶다면? 열정대학에 입학해보세요!, 한국사회적기업진흥원 블로그, 2017.11.27.
⁸⁾ 문화체육관광부, 지역 문화의 재생을 위한 문화인력 양성한다, 문화체육관광부 홈페이지, 2011.6.10.
⁹⁾ 2020 문화매개자 인력양성사업 참여자 모집 공고, 천안문화재단, 2020.3.2.
¹⁰⁾ 2019 시민문화 매개자 양성교육생 모집 공고, 경남문화예술진흥원, 2019.2.19.
¹¹⁾ 추미경, 예술경영 교육은 시대변화를 따라잡고 있는가? 국내 예술경영 대학(원) 인력양성 흐름과 현재, 예술경영웹진,
2019.10.10.